Percorsi di autonomia per persone con disabilità Ambito S09
Le Azioni
LAVORO, COMPETENZE DIGITALI
Azioni di collegamento con Enti e Agenzie del territorio per tirocini formativi sono previste attività di:
– Attuazione di percorsi formativi, anche laboratoriali, per l’acquisizione di competenze digitali, anche in modalità smart;
– Azioni di collegamento tra servizi sociali, agenzie formative, ASL, servizi specialistici e di integrazione lavorativa, servizi per l’impiego funzionali alla realizzazione di tirocini formativi.
Percorso formativo per lo sviluppo delle competenze digitali
La progettazione del laboratorio ha preso avvio nel mese di settembre 2025, attraverso una preliminare fase di analisi dei bisogni individuali, valutazione delle competenze pregresse e definizione di una programmazione didattica calibrata sui differenti livelli di partenza dei beneficiari. Tale attività preparatoria ha consentito la costruzione di un percorso formativo fortemente personalizzato, rispondente alle specifiche esigenze emerse in sede di presa in carico e coerente con i principi di inclusione e personalizzazione previsti dalla misura progettuale. Le attività formative si sono svolte presso la Biblioteca Comunale di Torre Orsaia, struttura adeguatamente attrezzata per la formazione in presenza e per l’utilizzo di strumenti informatici, nel pieno rispetto dei principi di accessibilità e inclusione. Il percorso è stato realizzato in modalità mista, alternando incontri in presenza e sessioni online, garantendo continuità didattica, flessibilità organizzativa e piena partecipazione dei beneficiari. Le attività formative sono state condotte in compresenza dagli esperti incaricati, secondo una metodologia multidisciplinare e integrata che ha consentito di coniugare competenze tecniche, operative e comunicative, garantendo ai beneficiari un accompagnamento specialistico costante.
Tirocini di inclusione socio-lavorativa e attività di tutoraggio, accompagnamento e monitoraggio
Parallelamente all’attuazione del percorso formativo, nel periodo rendicontato si è registrato il pieno svolgimento dei tirocini di inclusione socio-lavorativa attivati nell’ambito del progetto, i quali hanno rappresentato una componente essenziale del processo di acquisizione e consolidamento delle competenze in contesto reale da parte dei beneficiari.
L’attivazione e la conduzione dei tirocini sono state costantemente sostenute da un’attività strutturata di tutoraggio specialistico e accompagnamento personalizzato, assicurata dal tutor del soggetto attuatore Projenia SCS, che ha svolto un ruolo centrale nel garantire il corretto andamento dei percorsi individualizzati e la loro coerenza con gli obiettivi progettuali di inclusione socio-lavorativa. L’azione di tutoraggio si è concretizzata in un monitoraggio continuo e sistematico dell’andamento dei tirocini, attraverso il costante raccordo operativo tra i beneficiari e i contesti ospitanti, favorendo una comunicazione efficace e una gestione puntuale delle dinamiche organizzative e relazionali. Tale attività ha consentito di intercettare tempestivamente eventuali criticità operative, garantendo interventi di supporto mirati e soluzioni adeguate a mantenere la regolarità e la qualità delle esperienze formative in situazione lavorativa. Parallelamente, il tutor ha assicurato un accompagnamento costante dei beneficiari, sia sotto il profilo relazionale che motivazionale, sostenendo il percorso di inserimento e facilitando il mantenimento dell’impegno e della partecipazione attiva alle attività previste. L’attenzione dedicata alla dimensione individuale ha permesso di verificare in modo continuo il raggiungimento degli obiettivi specifici di ciascun tirocinio, garantendo la coerenza tra le attività svolte e le finalità di crescita personale e professionale previste dal progetto.
Le attività di monitoraggio sono state inoltre supportate da un’azione di sistematica rilevazione e restituzione degli esiti intermedi, funzionale alla verifica dell’efficacia del percorso e alla sua eventuale rimodulazione in itinere, in un’ottica di miglioramento continuo. Tale sistema integrato di accompagnamento ha consentito di garantire la piena continuità operativa dei tirocini, la stabilità dei percorsi avviati e una significativa aderenza degli stessi agli obiettivi di inclusione socio-lavorativa, contribuendo in modo sostanziale al processo di autonomia dei beneficiari e al rafforzamento delle loro competenze spendibili in contesti lavorativi reali.
Le Azioni
LAVORO, COMPETENZE DIGITALI
Azioni di collegamento con Enti e Agenzie del territorio per tirocini formativi sono previste attività di:
– Attuazione di percorsi formativi, anche laboratoriali, per l’acquisizione di competenze digitali, anche in modalità smart;
– Azioni di collegamento tra servizi sociali, agenzie formative, ASL, servizi specialistici e di integrazione lavorativa, servizi per l’impiego funzionali alla realizzazione di tirocini formativi.
Percorso formativo per lo sviluppo delle competenze digitali
La progettazione del laboratorio ha preso avvio nel mese di settembre 2025, attraverso una preliminare fase di analisi dei bisogni individuali, valutazione delle competenze pregresse e definizione di una programmazione didattica calibrata sui differenti livelli di partenza dei beneficiari. Tale attività preparatoria ha consentito la costruzione di un percorso formativo fortemente personalizzato, rispondente alle specifiche esigenze emerse in sede di presa in carico e coerente con i principi di inclusione e personalizzazione previsti dalla misura progettuale. Le attività formative si sono svolte presso la Biblioteca Comunale di Torre Orsaia, struttura adeguatamente attrezzata per la formazione in presenza e per l’utilizzo di strumenti informatici, nel pieno rispetto dei principi di accessibilità e inclusione. Il percorso è stato realizzato in modalità mista, alternando incontri in presenza e sessioni online, garantendo continuità didattica, flessibilità organizzativa e piena partecipazione dei beneficiari. Le attività formative sono state condotte in compresenza dagli esperti incaricati, secondo una metodologia multidisciplinare e integrata che ha consentito di coniugare competenze tecniche, operative e comunicative, garantendo ai beneficiari un accompagnamento specialistico costante.
Tirocini di inclusione socio-lavorativa e attività di tutoraggio, accompagnamento e monitoraggio
Parallelamente all’attuazione del percorso formativo, nel periodo rendicontato si è registrato il pieno svolgimento dei tirocini di inclusione socio-lavorativa attivati nell’ambito del progetto, i quali hanno rappresentato una componente essenziale del processo di acquisizione e consolidamento delle competenze in contesto reale da parte dei beneficiari.
L’attivazione e la conduzione dei tirocini sono state costantemente sostenute da un’attività strutturata di tutoraggio specialistico e accompagnamento personalizzato, assicurata dal tutor del soggetto attuatore Projenia SCS, che ha svolto un ruolo centrale nel garantire il corretto andamento dei percorsi individualizzati e la loro coerenza con gli obiettivi progettuali di inclusione socio-lavorativa. L’azione di tutoraggio si è concretizzata in un monitoraggio continuo e sistematico dell’andamento dei tirocini, attraverso il costante raccordo operativo tra i beneficiari e i contesti ospitanti, favorendo una comunicazione efficace e una gestione puntuale delle dinamiche organizzative e relazionali. Tale attività ha consentito di intercettare tempestivamente eventuali criticità operative, garantendo interventi di supporto mirati e soluzioni adeguate a mantenere la regolarità e la qualità delle esperienze formative in situazione lavorativa. Parallelamente, il tutor ha assicurato un accompagnamento costante dei beneficiari, sia sotto il profilo relazionale che motivazionale, sostenendo il percorso di inserimento e facilitando il mantenimento dell’impegno e della partecipazione attiva alle attività previste. L’attenzione dedicata alla dimensione individuale ha permesso di verificare in modo continuo il raggiungimento degli obiettivi specifici di ciascun tirocinio, garantendo la coerenza tra le attività svolte e le finalità di crescita personale e professionale previste dal progetto.
Le attività di monitoraggio sono state inoltre supportate da un’azione di sistematica rilevazione e restituzione degli esiti intermedi, funzionale alla verifica dell’efficacia del percorso e alla sua eventuale rimodulazione in itinere, in un’ottica di miglioramento continuo. Tale sistema integrato di accompagnamento ha consentito di garantire la piena continuità operativa dei tirocini, la stabilità dei percorsi avviati e una significativa aderenza degli stessi agli obiettivi di inclusione socio-lavorativa, contribuendo in modo sostanziale al processo di autonomia dei beneficiari e al rafforzamento delle loro competenze spendibili in contesti lavorativi reali.
